Hoy planee ver el tema de la precipitación, fue complicado encontrar une experimento pero al final encontré uno que me aprecio muy atractivo y emocionante para los niños.
Al llegar mi maestra me comentó que se iba a tener que ir temprano y me quedaría sola, arregle todas mis cosas y el material que utilizaría para el día de hoy.
Los niños empezaron a llegar, hoy había más de los que estaban la semana pasada, les indique que dejaran su mochila y su gaffete, y esperamos a que tocaran para salir al patio a hacer honores a la bandera. En su lugar los ordene y pusieron atención a la escolta y cantaron el himno nacional muy bien, después las maestras se presentaron y dijeron los avisos y recomendaciones de la semana.
Al finalizar los mandaron a sus salones correspondientes, después de eso mi maestra se fue, yo empece primero pasó la fecha Leo y Saúl. En el pase de lista pasaron por equipos a buscar su referente y lo pegaban debajo de la niña o del niño según correspondiera.
Ordene a los niños que habían faltado la semana pasada en sus equipos que les tocaban hubo algunos que no se querían cambiar y me empezaban a llorar si los cambiaba. , así que opte por dejarlos en su mismo lugar. Recordamos las reglas y las fui pegando en el pizarrón, luego les ayude a recordar lo que habíamos visto la semana pasada, el método científico y el ciclo del agua, también se acordaron del experimento que hicimos el viernes sobre crear una nube. Me costo trabajo que me pusieran atención, en especial Ramses y Jaqueline.
Cuestione a los niños acerca de la lluvia y escribo sus ideas previas sobre ella en el pizarrón, después les dije que haríamos un experimento para demostrar cómo se forma la lluvia, primero les mostré los materiales que utilizaríamos: vasos, agua, colorante y espuma. Les repartí a cada niño su material y les indique que fueran a llenar su vaso 3/4 partes de agua por equipos. Como solo estaba yo se me complico con algunos niños porque no podía estarlos vigilando en el baño que no se mojaran. Cuando ya todos estaban en el salón con sus vasos llenos de agua, les puse espuma para afeitar a cada uno, después les reparto los goteros con colorante y los niños empezaron a experimentar.
Estaban muy emocionados observando como de la espuma caían gotitas de colores y pintaba su agua. Hubo algunos niños que revolvieron todo y les dije que ya se iban a quedar sin experimento. Hubo 2 vasos que se cayeron pero los niños que los tiraron fueron rápido por el trapeado y lo limpiaron.
Al terminar de observar su experimento pedí que lo dejaran debajo del pizarrón, fue complicado porque algunos seguían experimentando, les empezó a repartir sus cuadernos de ciencia y les mostré dónde lo iban a abrir y qué iban a hacer.
Como ya era hora la hora de grupo pequeño y aún no terminaban decidí pasarlo para después del recreo. Al terminar de dibujar sus resultados que obtuvieron, les pregunte que creen que había sucedido con nuestro experimento y anote lo que me decían en el pizarrón. Y después explique el fenómeno de la precipitación con dibujos.
Cuando terminaron los mande a lavarse las manos y comieron su lunch. Salieron al recreo me toco guardia en el arenero y los columpios. Al volver de recreo les dije que trabajaríamos grupo pequeño y reparto material mientras explicaba la consigna a cada grupo alterno. En grupo pequeño me toco trabajar con el equipo rojo: a Evelyn y a Julieta les fue muy fácil armar su nombre y el nombre de su compañera, en palabras justas les costo un poco más de trabajo pero si lo lograron. Para Ramses y Santiago si fue complicado, porque aunque les repetir su nombre y les preguntaba que decir lo que habían armado, me respondían que si estaba bien, pero en realidad lo armaron mal.
Al terminar de trabajar grupo pequeño les pedí que recogieran todo y fueran por sus mochilas. Cantamos una canción en lo que llegaban los papás y les indique que yo los llamaría e irían a buscar su experimento. Recibí a los papás y conforme fueron llegando los niños agarraban su experimento y se iban.
Me gusto mucho trabajar sola hoy, sin ayuda de la maestra. Fue complicado tener en orden al salón pero estoy muy orgullosa de mi misma y me siento muy contenta porque el experimento salir muy bien y los niños aprendieron algo nuevo de manera divertida.
Mariana me gusto mucho el experimento que realizaste, creo que hubiera estado mejor si hubieras realizado el experimento antes para que ellos observaran, pero también creo que se hubieran desesperado un poco entonces la manera que lo realizaste estuvo bien. Muy bien en como manejaste las cosas te felicito :)
ResponderBorrarMe pareció muy bien que primero hayas cuestionado a los niños sobre la lluvia y escrito esas ideas en el pizarrón. Se me hizo que el experimento quedó perfecto con el tema y en mi opinión estuvo bien que ellos realizaran el experimento por su cuenta sin que tu se los hayas enseñado primero. A lo mejor solamente lo hubieras hecho al mismo tiempo para que siguieran los pasos a la medida que te vieran a ti realizarlos.
ResponderBorrarComo tú, me siento contenta y también orgullosa de que hayas enfrentado el reto de quedarte sola con el grupo y que al final fue una satisfacción muy grande la que tienes por el exito de ese día.
ResponderBorrarUn gusto leer con detalle todas las actividades que realizaste, como las desarrollaste con tus niños desde los honores, cuando se fue la maestra y cuando comenzaste a tener el control de tu grupo.
Me parece que fue un buen cierre al preguntarles que habían observado en su experimento y que al final reforzaras explicando la precipitación. El propósito se cumplió y estos pequeños científicos aprendieron sobre este fenómeno!